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它第一个核心特征跟交互性社交互动有关。仅仅孤独还不够,仅仅行为表现令人尴尬也不够,仅在社交场合很笨拙也不够。最严重的困难表现在与同伴交际方面。交互性交际失败的一个明显标志是与其他孩子一起时缺乏投入。这就是孤独症其中的一个特征核心。
孤独症的表现有——目光交流少或者没有,呼名反应没有或者少;听理解差;无构音障碍,但是有语言表达障碍;语言表达障碍与对事物的认知能力差及对事物的关注少有关系,;兴趣狭窄是可能和注意力的转移及感觉统合障碍有关系;刻板行为往往是由于为了获取关注或者获得安全感或者为了逃避一些别的任务和活动,让自己通过一些刻板行为保持清醒状态。其实他们活在自己的世界里,非常努力的想好好表现,想得到亲人的关注和夸奖拥抱。
在家给自闭症孩子做康复训练,可以不必像在机构一样那么教条,都是随机的,不然孩子会感觉乏味枯燥,比如:当你在做饭的时候,可以把孩子叫到跟前,问他:妈妈在干什么呢?如果孩子不会说,要立刻替他说出来,并让孩子重复一遍,当孩子说出来之后,要马上给予鼓励和表扬及时强化。
千万不要把所有问题都归咎于自闭症,千万不要把他们特殊化,千万别给太多同情和帮助!请把他们视作普通孩子,该学会的自理能力就必须要求他们学会,该带出去撒欢就带出去,该邀请别人来做客就邀请。不要因为自闭症就把孩子和自己藏起来,随着孩子能力的提升,教养方式可以更多尝试和普通孩子一样。
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